Beschreibung:Das Seminar baut auf der Vorlesung „Einführung in die Didaktik der Geschichte“ auf und vertieft ihre theoretischen Schwerpunkte und thematisiert Perspektiven wie z.B. Migrationsgesellschaft, Digitalität oder Gender. Der Fokus des Seminars liegt auf dem Ausbau des theoretischen geschichtsdidaktischen Fachwissens, der Kompetenzen historischen Denkens/Lernen und der Verortung in der Geschichtskultur. Praxisbezug im Sinne von Unterrichtsplanung wird theoretisch vorgedacht und bildet die Basis für praxisbezogene Anwendungen in den Praxisphasen im Master of Ed.
Um das Seminar „Geschichtskulturelle Analyse“ zu belegen, müssen Studierende erfolgreich die Vorlesung „Einführung in die Didaktik der Geschichte“ besucht und die zugehörige Prüfung bestanden haben. Es wird dringend davon abgeraten, das Seminar „Vertiefung Geschichtsdidaktik“ parallel zu besuchen.
